Portal de Conferências da UFSC
Leitura, escrita e conexões em educação matemática escolar
| PODE OU NÃO PODE LER? É POSSÍVEL COMPREENDER? – (IN)COMPREENSÕES MATEMÁTICAS NAS TIRINHAS CALVIN E HAROLDO | |
| Luana Oliveira Lima, Flavia Luciene Azevedo Oliveira Lima |
| SEQUÊNCIAS DE ENSINO APLICADAS À APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES NO 9º ANO: ANALISANDO AS ESTRATÉGIAS | XML |
| Maria Daiane da Silva Parentes, Joselma Ferreira Lima e Silva |
| LINGUAGENS PARTILHADAS E CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO: UMA ANÁLISE NOS ITENS DE GEOMETRIA DO ENEM | XML |
| Joselma Ferreira Lima e Silva, Sr. João Gabriel Macedo Rodrigues |
Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Attribution 3.0 .
https://ensus2025.paginas.ufsc.br/
Contato: ensus.ufsc@gmail.com
Acompanhe o ENSUS no facebook, instragran e youtube.