Leitura, escrita e conexões em educação matemática escolar
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PODE OU NÃO PODE LER? É POSSÍVEL COMPREENDER? – (IN)COMPREENSÕES MATEMÁTICAS NAS TIRINHAS CALVIN E HAROLDO |
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Luana Oliveira Lima, Flavia Luciene Azevedo Oliveira Lima |
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SEQUÊNCIAS DE ENSINO APLICADAS À APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES NO 9º ANO: ANALISANDO AS ESTRATÉGIAS |
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Maria Daiane da Silva Parentes, Joselma Ferreira Lima e Silva |
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LINGUAGENS PARTILHADAS E CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO: UMA ANÁLISE NOS ITENS DE GEOMETRIA DO ENEM |
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Joselma Ferreira Lima e Silva, Sr. João Gabriel Macedo Rodrigues |
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