Última alteração: 2023-04-06
Resumo
Este artigo relata os resultados do projeto "Espaço Maker de Educação para o Desenvolvimento Sustentável com Base no Design for Change", cujo objetivo é fomentar a consciência ecológica acerca de materiais poliméricos nas escolas municipais de ensino fundamental e médio de [Omitido para revisão]. O método usado foi do tipo participativo, denominado Design for Change. Sua estrutura abrange introdução, metodologia e planejamento, levantamento bibliográfico e de dados sobre a gestão de resíduos sólidos em [Omitido para revisão], estruturação de um laboratório maker, atividades com duas escolas e considerações finais. As oficinas de criatividade, identificação de polímeros e de reciclagem nos equipamentos do Laboratório Maker foram importantes para levantar reflexões sobre a importância de propor práticas pedagógicas que despertam os estudantes para uma atitude mais consciente, ativa e crítica quanto à importância do desenvolvimento sustentável para a sociedade como um todo.
Palavras-chave
Referências
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