A pesquisa tem o objetivo de analisar a influência da metacognição nas ações dos multiplicadores da competência em informação. Quanto à metodologia, é uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa e delineamento bibliográfico. Os resultados permitem refletir que os bibliotecários multiplicadores são aqueles que desenvolvem habilidades informacionais em seus usuários, sendo a metacognição fator relevante ao planejamento, desenvolvimento e aplicação de ações visando a formação do outro. Nesse sentido, conclui-se que a metacognição é importante no desenvolvimento da competência em informação, já que contribui para a busca e o uso da informação de forma mais consciente e reflexiva, podendo ainda potencializar as habilidades para o aprender a aprender.