A pesquisa trata da importância da leitura na formação do cidadão e da atuação do bibliotecário como mediador de leitura. Parte do pressuposto que a concepção sobre mediação de leitura é difusa e confundida com atividades de entretenimento, dissociada da formação do leitor, decorrente da ausência desta discussão na formação do bibliotecário. É pesquisa exploratória, fundamentada na literatura e no mapeamento das práticas desenvolvidas nas bibliotecas dos Centros Educacionais Unificados e na rede municipal de bibliotecas de São Paulo. Apresenta como resultado proposta de um projeto piloto de formação e aprimoramento de bibliotecários para atuação como mediadores de leitura.