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Contextualiza a institucionalização das universidades no Brasil demonstrando a contribuição dos modelos alemão, estadunidense e francês para o ensino superior consolidado no país. Busca identificar menções as bibliotecas e bibliotecários nas políticas públicas federais desse nível de ensino, publicadas entre 1892 e 1968, na perspectiva de correlacionar com o desenvolvimento dessas unidades de informação.