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Trabalho de mestrado em andamento, que objetiva identificar parcerias potenciais entre docentes do Instituto Federal de São Paulo através da análise das áreas de atuação de seus currículos lattes. Utilizou-se o método de estudo de caso, com o Instituto como unidade-caso. Aplicou-se a bibliometria aos 1997 currículos lattes de docentes ativos cujas áreas de atuação estavam preenchidas. Como resultado foram identificadas áreas, subáreas e especificidades dos docentes, apresentadas na forma de uma mandala. Conclui-se que os resultados contribuem para a visualização das possibilidades de colaboração entre docentes com a mesma especialidade, pois muitos desconhecem o trabalho de seus pares.