Bastante utilizadas em projetos de softwares, as metodologias ágeis priorizam a produtividade obtida através do conhecimento tácito, das entregas planejadas e da documentação considerada estritamente necessária. Além da dificuldade em se estabelecer o que documentar, nestes projetos isto costuma representar apenas as entregas realizadas, e não seu desenvolvimento, prejudicando o registro de lições aprendidas e, consequentemente, a gestão do conhecimento e a memória organizacional. Assim, este resumo de abordagem qualitativa, natureza aplicada, objetivos exploratórios e procedimentos de pesquisa bibliográfica apresenta os componentes de um sistema de registro de lições aprendidas baseado em taxonomia, ontologia e processamento semântico de conteúdos multimídia.