A Competência Científica (CoCient) é concebida como um processo de investigação que permite uma condição de se enfrentar problemas relevantes e reconstruir novos conhecimentos científicos e favorecer um processo de aprendizagem eficiente e significativa.Nesse processo compreende-se que a Competência em Informação (CoInfo) e a Competência Midiática (CoMid) tem relevância na construção desse processo. Embora as áreas de CoInfo e CoMid sejam temas de largo interesse como pode ser verificado na literatura especializada, existe carência de estudos e pesquisas no país no que se refere às inter-relações com a CoCient e elaboração de parâmetros metodológicos para suas aplicações e avaliações. Dessa forma, através da pesquisa em andamento, busca-se contribuir com a construção de uma metodologia teórico-prática e o desenvolvimento e validação de parâmetros/indicadores de performance da CoInfo e da CoMid como elementos norteadores à  ambiência da CoCient. Apresenta-se nesse trabalho os resultados preliminares obtidos até o presente momento a partir da Revisão Sistemática da Literatura (RSL) conforme o procedimento metodológico elaborado, e uma primeira versão macro da modelagem conceitual representada pelo Infográfico entre as áreas da Informação, Comunicação e Educação.